Praktiskais darbs par informācijas meklēšanu Interneta vidē

Atrodi internetā prasīto informāciju. Nokopē saiti kā arī tekstu/attēlu uz teksta lietotni vai prezentācijas lietotni (piem., MS Word/MS powePoint) . Drīkst izmantot arī ekrāna kopijas. Saglabāt darbu mapē - Dropbox ar nosaukumu Vards_Uzvards_meklesana

1. Kādi pasākumi notiks Auces novadā par godu LR proklamēšanas gadadienai?
2. Kādās dienās un cikos var aizceļot no Rīgas uz Viļņu? Ar kādu transporta līdzekli?
3. Atrodi Latvijas karti ar pašvaldību teritoriālo iedalījumu!
4. Atrodi (izveido) maršrutu ceļojumam no Auces uz Kuldīgu!
5. Atrodi prezentāciju par e-pasta lietošanu un saglabā to mapē Dropbox ar savu uzvārdu.

Grafisko attēlu apstrādes lietotnes iespējas.

Mērķis  - apgūt darbības ar attēlu fragmentiem

Uzdevumi:

• apgūt dažādu rīku lietošanu zīmējumu veidošanai (atkārtot un nostiprināt);
• apgūt zīmējumu fragmentu atlases veidus (taisnstūra un brīvas formas apgabalu atlase, atlasīt visu, caurspīdīgās atlases iespējas);
• apgūt zīmējuma frgamentu dublēšanu un pārvietošanu (ar peles palīdzību; ar komandām);
• apgūt atlasīto zīmējuma daļu rotāciju (pagriešanu ap asi);
• apgūt atlasīto zīmējuma daļu izmēru maiņu;
• iemācīties veidot zīmējumus no atsevišķiem blokiem (zīmējuma būvniecība);
• saglabāt nepieciešamo.

Kā tad to visu var pagūt? Hm, laika tiešām nav daudz, bet tā nevajag nemaz tik daudz, lai iemācītos uzbūvēt kaut ko šādu!

Jāķeras pie darba uzdevumos norādītajā secībā un viss izdosies! Tālāk dotie ieteikumi (instrukcijas) ir paredzētas darbam ar Windows 7 programmu Molberts! Ja lieto Windows XP, Windows Vista vai Linux, tad var izmantot tiešsaistes servisu iPaint!

Zīmējuma daļu atlase

Zīmējuma fragmentu dublēšana un pārvietošana (skat. arī attēlu):

• atlasīt;
• aktivizēt caurspīdības režīmu (Select => Transparent Selection);
• novietot peles kursoru uz  atlasītās zīmējuma daļas;
• pieturot taustiņu CTRL, aizvilkt atlasīto zīmējuma daļu uz vajadzīgo vietu (dažreiz izdevīgi lietot taustiņu Shift).

Zīmējuma daļu rotācija (pagriešana ap asi)

• Atlasīt
• Lietot rotācijas komandas (Paeksperimentē, lai saprastu, kā tās darbojas.)!

Zīmējuma daļu izmēru maiņa (skat. attēlu)

• Atlasīt
• Lietot pogu izmēru maiņai (Resize)
• Iestatīt nepieciešamās vērtības.

*! Izmērus var mainīt, velkot aiz turiem (iezīmēm) un pieturot taustiņu Shift vai Ctrl! Šādā veidā attēls saglabā proprcijas un nekropļojas! Paņēmiens īpaši ieteicams, ja maina fotoattēlu izmērus!

Zīmējumu veidošana no blokiem (būvniecība)

• Lego vai puzzles taču protat lietot?
• Aktivizēt  caurspīdības režīmu (Select => Transparent Selection)
• Zīmēt vai dublēt vajadzīgos blokus,  novietojot tos brīvās vietās, lai netraucē!
• Atlasīt vajadzīgs blokus, vilkt uz būvniecības vietu un novietot savā vietā!
• Tā turpināt, kamēr bilde gatava!
• Izdevās? Nu tad - apsveicu!

Tiešsaistes servisa iPaint darba logs (saite atvēršanai - iPaint):

 Veiksmīgu darbošanos!

Par krāsām

Šoreiz teorijas apkopojums par krāsām, krāsu modeļiem u.tml. ar jauna servisa mural.ly palīdzību. Labākai materiālu skatāmībai klikšķiniet uz pogas Open Mural.

 Sīkāk par šo servisu lasiet šeit. Iespējams, ka mural.ly iespējas Jums patiks un varēsiet tās izmantot dažādu savu uzdevumu izpildei.

12 lietas, ko nedrīkst darīt sociālajos tīklos

Gados jauniem cilvēkiem parasti nepatīk, ka viņiem tiek uzspiesti kādi noteikumi - tas attiecas arī uz darbošanos mūsdienās tik iecienītajos interneta sociālajos tīklos.

Tomēr skolēniem un studentiem ir jāatceras, ka bezatbildīga uzvedība sociālajos tīklos apdraud viņu perspektīvas iegūt izglītību, kā arī var atstāt negatīvu iespaidu uz karjeru nākotnē, raksta interneta vietne Mashable.com. Saite uz pilnu rakstu.
Informācijas avots: E-klase 19.09.2012.

Ieskaite 6.kl. Datora uzbūve. Datora lietošanas juridiskie un ētiskie aspekti.

Programmatūra un datora aparatūra (7.kl.).

Šajā nodarbībā papētīsim datora programmatūras licenču veidus un katram veidam atbilstošus datorprogrammu piemērus, kā arī apskatīsim svarīgākās datora ārējās ierīces un to izmantošanas iespējas.

1.uzdevums - atrast piemērotas programmas katram tālāk minētajam programmatūras veidam, rezultātus apkopot tabulā!

Programmatūras veidi:

• komercprogrammatūra (comercial; jāpērk);
• izplatāmprogrammatūra  (shareware, var lietot noteiktub laiku);
• brīvprogrammatūra (freeware, var lietot bez maksas, ievērojot licences noteikumus);
• publiskā programmatūra (public software,  var lietot bez maksas);
• atklātā pirmkoda programmatūra (open source, var lietot bez maksas);
• programmatūra testēšanai (beta, parasti izstrādes stadijā, var būt ar kļūdām).

 2.uzdevums - domu kartē apkopot svarīgākās datora ierīces, pievienojot to lietošanas jomu!

Domu kartes piemēri (šeit, arī te un vēl arī šeit):

http://ej.uz/d99r

http://bitesizebio.s3.amazonaws.com/content/uploads/2008/01/picture-8.png

Lūk, kā domu kartē attēloti "programmatūras kari"!

http://ej.uz/bjuc

Uzdevumus var pildīt kādā ērtā datorprogrammā vai uz lapām!

3.uzdevums - apkopot tabulā vai līmlapiņās atrastos programmu piemērus!

Tabulas kolonas:

• OS (operētājsistēmas);
• lietojumprogrammas (lietotnes, aplikācijas);
• izstrādes programmatūra (programmēšanas valodas, u.tml.)
• citas

 Līmlapiņas darbam - atvērt līmlapiņu sienu!

---

10.klasei

Ievadam - daži nelieli uzdevumi:

• Vai Tev patīk gadžeti? Nobalso! 

• Aktivitāte AnswerGarden - atvērt un izpildīt! 

 Aktivitāti Answergarden var atvērt mobilajā ierīcē (noskenējot QR kodu) vai izpildīt tepat lapā!

Ko Tu gribētu apgūt informātikas stundās (1-3 vārdi)?... at AnswerGarden.ch.

• Aktivitāte Padlet.com - atvērt uz izpildīt!

Nepierasts konspekts ievadam:

Zemgales IKT materiāli OpenOffice un LibreOffice tagad atrodami citā vietā - atvērt!

Ievadnodarbība 7.klasei

Vēlu veiksmi jaunajā mācību gadā un veiksmīgu darbu informātikas nodarbībās!

Mācību gada sākumam:

*

Ievadnodarbība 11.klasei

Ievadam

-

Grāmatzīmes, darbs ar tām.

Grāmatzīmes (sīkāk par tām) - lasot kādu grāmatu, atziņu vai dzejoļu krājumu šad un tad grāmatā ieliekam pa kādai aprakstītai lapiņai, lai ātrāk atrastu vajadzīgo vietu. Tieši tāpat var rīkoties pārlūkprogrammā, sērfojot pa Interneta ārēm, vai kādā elektroniskajā bibliotēkā.  Grāmatzīmju prasmīga lietošana atvieglo darbu ar avotiem, mācīšanos un materiāla apguvi.

Vai protam lietot grāmatzīmes IT laikmetā? Es - tā aptuveni, kā ar Jums?

Grāmatzīmes var būt:

• lokālas (stacionāras) - piesaistītas konkrētai pārlūkprogrammai un tātad arī datoram, planšetei vai viedtālrunim (par šīm var palasīt šeit - vietne lasīšanai);
• mobilas - saglabājām kādā sev ērtā atmiņas nesējā un nēsājam vienmēr līdzi (var lietot tādas programmas kā Tuntulis (Lv), NoteTab, Evernote, u.tml.);
• tiešsaistes - grāmatzīmes tiek izvietotas piemērotā servisā personīgām vajadzībām;
• sociālās - tiešsaistes servisā, bet pieejamas publiski vai atsevišķām grupām (koplietojamas, vietne -1 par šo tēmu;  cits raksts par tēmu; Sociālās Grāmatzīmes Manager; Wikipedia par sociālajām grāmatzīmēm).
• vizuālās (un sociālās) grāmatzīmes - ērtas un viegli pārskatāmas (piem., Scoop.it)!

Sociālo grāmatzīmju servisi:

• Delicious (then called del.icio.us);
• Diigo - is one of the seniors of social bookmarking and definitely among the most advanced;
• Netvouz is a powerful tool for social bookmarking;
• Ma.gnolia has the sleekest design of all the social bookmarking services; 
• Blogmarks which is good looking and includes thumbnail previews of your bookmarked pages;
• The Google Bookmarks tool is simply (nav tik labs serviss kā iepriekš minētie).

Vizuālo grāmatzīmju servisi:

•  Scoop.it - ļoti interesants un bagāts serviss;
• Zootool - atzīmē, organizē un koplieto savas saites;
• 6 labu vizuālo grāmatzīmju servisu apskats (En) - raksts lasīšanai.

Mācīsimies darboties ar grāmatzīmēm un tas atvieglos darbu, arī mācības!
.

Datorbāzētu sistēmu izstrādes galvenie posmi. Cilvēka un datora efektivitāte dažāda veida uzdevumu veikšanā.

Stundas mērķis - iegūt priekšstatu par informācijas sistēmu (IS) iztrādi, datora un cilvēka darbības efektivitāti dažādu uzdevumu izpildē!

Zinām, ka ir daudz darbu, kurus veiksmīgi var izpildīt datori un dažādi roboti, bet ir arī tādas darbības jomas, kurās datori un roboti pagaidām nespēj konkurēt ar cilvēku. Kādi ir šie uzdevumi? Kāpēc vienā gadījumā robots ir izdevīgs, bet citā nē? Kādi faktori to nosaka?


Tīmekļa vietnes tēmas iepazīšanai:

• Sistēmu izstrāde (systems development) - http://www.liis.lv/mspamati/ECDL/1modulis/e10404.htm;
• Mājas lapas izstrādes posmi - http://www.b2c.lv/majas-lapu-izveide/majaslapas-izstrades-posmi/;
• Produkta dzīves cikls (Wikipedia) - http://lv.wikipedia.org/wiki/Produkta_dz%C4%ABves_cikls;
• Informācijas sistēmu izstrāde, integrēšana, ieviešana, uzturēšana, pavadīšana un attīstīšana (Exigen Services) - http://www.exigenservices.lv/pakalpojumi-un-risinajumi/sistemu-izstrade;
• ;

Studiju materiālu izstrādes etapi (izvērstāk skatīt šeit):

 Dažādu sistēmu izstrādes etapi:

ZPD izstrādes posmi	IS izstrādes etapi	Tīmekļa lapas izstrādes posmi
Tēma, uzdevums Situācijas analīze Teorētiskā materiāla izpēte Eksperimenti, prakse Darba apraksta sagatavošana Recenzēšana (pārbaude) Aizstāvēšana (prezentācija) Ideju realizācija Korekcijas		Informatīvās sistēmas izveide un mājaslapas apkalpošana sastāv no šādiem posmiem: informatīvās sistēmas koncepcija un specifikācija informatīvās sistēmas dizains informatīvās sistēmas programmēšana Apmācība darbam ar satura vadības sistēmu informatīvās sistēmas satura ievietošana informatīvās sistēmas publicēšana informatīvās sistēmas uzturēšana un apkalpošana.

Cita sistēmu izstrādes etapu shēma:

Projekta  domu kartes:

Projekta idejas var attēlot koka (tree) veidā (šeit projekta vietne):

Uzdevumi

• Kādi varētu būt matemātikas (fizikas) uzdevumu risināšanas etapi?
• Kādu uzdevumu risināšanā efektīvāks ir cilvēks? Nosauciet vismaz 5 šādus uzdevumus!
• Kādu uzdevumu risināšanā efektīvāks ir dators? Nosauciet vismaz 5 šādus uzdevumus!
• Kādu uzdevumu izpildē efektīvāks ir robots? Nosauciet dažus šādus uzdevumus!
• Atrodiet attēlus, domu kartes (mindmap), laika līnijas (timeline), kuras raksturo sistēmu izstrādes etapus, salīdziniet tos!  Kādi ir secinājumi? Ko jaunu uzzinājāt?
• Kādus jēdzienus saistībā ar sistēmu un projektu izstrādi  uzzinājāt?
• Kādi faktori nosaka tehniskas sistēmas (datora, robota) darbības efektivitāti?

.

Ieskaites tests 11.klasei

Ieskaites tests, testā ir 10 dažādi uzdevumi - saite testa atvēršanai! Uzmanīgi izlasiet uzdevumus, apdomājiet savu izvēli un izpildiet katru uzdevumu!

Smart Notebook Express tiešaistē

*
Lūk, tvīts par Smart Notebook Express!
SmartBoard ‏ @SmartBoardLV

... SMART Notebook vidē sagatavoto mācību stundu vari atvērt uz jebkuras interaktīvās tāfeles izmantojot: http://express.smarttech.com/#

Pārbaudīju un tiešām var atvērt Smart Notebook materiālus, tiesa ar vecāku versiju materiāliem radās problēmas un tomēr Smart Notebook Express daudzos gadījumos var ļoti noderēt! 

Smart Notebook Express tiešsaistes servisa vietne - http://express.smarttech.com/#! Nav pilns Notebook iespēju komplekts, bet pamatiespējas nodrošina.

 Patestēsim un lietosim!

Mūsu informātikas lapa nu ir godalgota konkursā "E - Lāde"!

Tā nu sanāca, ka šīs lapas autors 28.02.2012. piedalījās mācību materiālu veidotāju konkursa "E - Lāde" noslēguma pasākumā Microsoft Latvija telpās. Pasākumā notika konkursa uzvarētāju apbalvošana vairākās kategorijās - sākumskolas, pamatskolas un vidusskolas klašu grupās. Tad nu, lūk, konkursa specbalvu par mācību priekšmeta digitalizāciju nopelnīja Jūsu visu lietotā Auces vidusskolas informātikas lappusīte, kuras autors ir tas pats skolotājs F.Sarcevičs. Līdz ar atzinības rakstu balvā tika arī MS produkti - bezvadu datorpelīte un jauka webkamera (bildītēs var apskatīt).

Paldies visiem, kuri izmanto informātikas lappusi! Ceru, ka tā tiešām Jums noder!

F.Sarcevičs

10.kl."Formu lietošana: ierakstu pievienošana, dzēšana, labošana, meklēšana, filtrēšana, kārtošana."

Mērķis - apgūt darbu ar formām (ierakstu pievienošana, dzēšana, labošana, meklēšana, filtrēšana, kārtošana).

Teorija - skatīt vietni http://informatika.liis.lv/default.aspx?tabid=9&hl=1&id=1775!

Praktiskai darbs:

• lejuplādēt un atvērt sagatavotu datu bāzi - saite datu bāzes lejupielādei;
• atvērt datu bāzei pievienoto formu;
• apgūt darbības ierakstu pievienošana, dzēšana, labošana;
• iemācīties lietot meklēšanas opciju formas apskates režīmā (Search);
• atkārtot ierakstu kārtošanas iespējas (augošā vai dilstošā secībā);
• atkārtot un nostiprināt ierakstu standarta filtrēšanas prasmes (poga Filter);
• atkārtot un nostiprināt ierakstu paplašinātās filtrēšanas prasmes (Advanced => Advanced Filter/Sort).

Lūk, kā izskatīsies paplašinātais filtrs veidošanas procesā! Jāizmanto salīdzināšanas operācijas, kuras veido ar zīmju > < = palīdzību !

Ja netiec galā ar uzdevumiem un nav gana ar skolotāja paskaidrojumiem, tad dodies uz Youtube videokrātuvi un meklē informāciju tur - saites video apskatei!

---

10.kl. " Galvenes un kājenes pievienošana formai."

Mērķis - apgūt darbu ar formas galveni un kājeni,  pievienot un noformēt objektus.

Galvenes un kājenes rediģēšanai skatīt teoriju - http://informatika.liis.lv/default.aspx?tabid=9&hl=1&id=1785!

Praktiskajam darbam: 

• var izmantot jau iepriekš sagatavotu datu bāzi - saite datu bāzes lejupielādei;
• izveidot formu ar 5 laukiem no tabulas Apses_6L;
• formas galvenē ievietot logo (neliels zīmēts attēls);
• formas kājenē ievietot datuma un laika laukus;
• kājenē ievietotos datuma un laika laukus noformēt katru citā krāsā, datumam izmantojot 14 izmēra fontu, bet laikam 13 izmēra fontu Arial.