Pārbaudes darbs 7.klasei par "Datoru lietošanas juridiskie un ētiskie aspekti" un "Datora ierīces, to funkcijas".
Atbildiet uz uzdotajiem jautājumiem. Ar zvaigznīti apzīmētie lauki ir obligāti.Beidzot darbu neaizmirstiet nospiest pogu - Iesniegt. Lai Jums veicas!
Kompilatori un interpretatori.
Kompilators (compiler) - programma, kas veic kompilēšanu, t. i., augsta līmeņa valodā uzrakstītas programmas translēšanu mašīnvalodā (objektkodā). - Wikipedia materiāls.
Intrepretators (interpreter) - programma vai ierīce, kas veic sastādītās programmas interpretāciju.
Ievads programmēšanas valodās (saite)
Programmēšanas valodas. Sintakse. Realizācija. (Saite prezentācijas lejupielādei)
Tiešsaistes prezentācija (K.Čerāns) - saite apskatei.
Komandrindas intererpretators - saite.
Intrepretators (interpreter) - programma vai ierīce, kas veic sastādītās programmas interpretāciju.
Ievads programmēšanas valodās (saite)
Programmēšanas valodas. Sintakse. Realizācija. (Saite prezentācijas lejupielādei)
Tiešsaistes prezentācija (K.Čerāns) - saite apskatei.
Komandrindas intererpretators - saite.
Valodu koks
12.kl. "Programmēšanas valodas, to iedalījums"
Autors:
Frīdis Sarcevičs
plkst.
22:58
Saites informācijas ieguvei:
- Wikipedia - programmēšanas valodas (saite);
- programmēšanas paradigma (saite);
- programmēšanas valodu saraksts (saite);
- kompilators, dekompilators un translators (saite);
- 20 populārākās programmēšanas valodas (saite);
- programmēšanas valodu sintakse (saite);
- papildmateriāli par programmēšanas valodām (saite);
- studentu referāti par programmēšanas valodām (saite);
- programmēšanas valodu salīdzinājums (saite);
- progr.valodu bāzes komandu salīdzinājums (saite);
- programmēšanas valodas izglītībai (saite);
- programmēšanas valodu laika līnija (saite);
- Computer languages History (saite);
- programmēšanas valodu vēsture (saite).
12.kl. Programmēšanas valodu iedalījums
Dažas noderīgas vietnes:
- par programmēšanu (Liis.lv);
- programmēešanas valodu paaudzes (liis.lv) - saite lasīšanai;
- tiešsaistes prezentācija par algoritmiem - saite;
- ekursi.ru/lv preznetācija par programmēšanas valodām - lejupielādēt;
- K.Čerāna prezentācija - lejupielādēt;
- tiešsaistes prezentācijas - pr_val_1; pr_val_2; pr_val_3; algoritmi;
- J.Īzaka prezentācija par programmatūru - lejupielādēt;
- Valodas C++ struktūras elementi (Zuters) - saite pdf apskatei.
Personālā datora svarīgākās ierīces, to funkcijas.
Autors:
Jānis Sarcevics
plkst.
18:37
Ievadam par datoriem neliels videoklips par to, kā nākotnes tehnoloģijas redzēja 1967.g.:
Klips par nākotnes datoriem (Uotube.com var meklēt Future PC):
Vai šobrīd tādi datori jau ir?
Prezentācijas u.c. materiāli:
- M.Liepa - atvērt;
- cita prezentācija (autors nav norādīts) - atvērt;
- lasāmviela no Microsoft - atvērt.
Uzdevums - izveidot domu karti par datora ierīcēm! Domu karti veidosim tīmekļa vietnē - mindmaps.com!
Papildizziņai
- Tiem, kas vēlas zināt vairāk - atvērt izvēlni!
- Par tehnoloģiju evolūciju (En) - skatīt un lasīt.
-
12.kl. Programmatūras izstrāde
![]() |
| Ada Lavleisa - pirmā programmētāja! |
- programmēšana;
- programmēšanas tehnoloģija;
- programmēšanas valoda;
- programmēšanas paradigma (saite);
- lineārā programmēšana - visbiežāk matemātiksu modeļu gadījumos ar lineārām relācijām (darbības seko cita citai);
- funkcionālā programmēšana - programma sastāv no secīgi izsaucāmām funkcijām;
- objektorientēta programmēšana - programmē savstarpēji saistītus objektus;
- notikumorientētā programmēšana - programmē notikumu secības;
- strukturālā programmēšana - izmanto procedūras, funkcijas, bloku struktūras;
- kompilators (saite);
- translators;
- dekompilaors.
Programmēšanas paradigma - programmēšanas stils jeb ideju un rekomendāciju kopums, kas nosaka programmu rakstīšanas veidu. Piemēram, objektorientētajā programmēšanā programmētājam jādomā par programmu, kas sastāv no savstarpēji saistītiem objektiem, kamēr funkcionālajā programmēšanā programma sastāv no secīgi izsaucāmām funkcijām (Wikipedia, saite).
Kompilators - programma (vai programmu kopums), kas pārveido cilvēkam saprotamā programmēšanas valodā rakstītas instrukcijas datoram izpildāmā mašīnkodā. Kompilators visu programmu pārveido mašinkodā un tad to izpilda.
Translators - programma, kas veic translāciju starp augsta līmeņa valodām. Translators programmu izpilda pa soļiem.
Dekompilators - programma, kas veic translāciju no zema līmeņa valodas.
Programmu piemēri
| Basic | Scratch | |
|---|---|---|
| https://cdn2.techadvisor.co.uk/cmsd | https://scratch.mit.edu/projects/173422877/#editor |
- internetā atrast informāciju par minētajiem jēdzieniem;
- atrast informāciju par programmu izstrādes posmiem (etapiem);
- atrast informāciju par dažādām programmēšanas valodām;
- izveidot domu karti par programmēšanas valodām
Programmatūru cīņas (Software wars)
---
Aptauja par datoru un Internet lietošanu mājās
Sveicināti! Veiksmīgu, radošu un interesantu 2010./2011.m.g.! Lai izdodas apgūt arvien jaunus un noderīgus IKT pielietojumus tā, lai tie atvieglo un paātrina Jums nepieciešamo uzdevumu izpildi! IKT, tātad arī datori, mobilie tālruņi, digitālie fotoaparāti, u.tml. un to lietojums Interneta vidē ir tikai mūsu darba instrumenti un tiem ir jākalpo mums! Jo labāk apgūsim IKT pielietojumu iespējas, jo vairāk un ātrāk varēsim paveikt un, kas gan to lai zina, varbūt labāk dzīvosim!
Jaunā mācību gada sākumā iespējams piedalīsimies nelielā aptaujā par datoru un Interneta lietošanu mājās! Papētīsim, kā un cik lietderīgi to visu lietojam. Būsim atsaucīgi un aktīvi!
Lūk, šeit dati no pirmajiem 3 jautājumiem!
Jaunā mācību gada sākumā iespējams piedalīsimies nelielā aptaujā par datoru un Interneta lietošanu mājās! Papētīsim, kā un cik lietderīgi to visu lietojam. Būsim atsaucīgi un aktīvi!
Lūk, šeit dati no pirmajiem 3 jautājumiem!
Tiešsaistes skaņas un video servisi
Lapas labajā pusē blokā "Tiešsaistes rīki" ir pievienotas 2 jaunas rīku grupas ar skaņas un video apstrādes rīkiem un servisiem. Tur iespējams atrast skaņas un video rediģēšanas tiešsaistes servisus, virtuālās tiešsaistes klavieres un sintezatorus, kā arī mūzikas miksēšanas un komponēšanas servisus. Iekārdināšanai pievienoti dažu servisu ekrānattēli un saites uz tiem.
Soudation Studio - serviss mūzikas veidošanai un miksēšanai, par komponēšanu šeit diez vai var runāt. Serviss vienkāršs un ērts, darbojas raiti. No dažādiem skaņas fragmentiem var visai vienkārši izveidot jaunu audioklipu.
Veiksmi eksperimentos un lietošanā! Tiešsaistes servisu klāsts, iespējas un kvalitāte aizvien pieaug!
Aptauja skolēniem un skolotājiem par informātikas vietni!
*******
Aptauja skolēniem un skolotājiem par informātikas vietns pirmo darbības gadu! Palīdziet ar savām domām un idejām pilnveidot šo informātikas lappusīti!
Aptauja skolēniem un skolotājiem par informātikas vietns pirmo darbības gadu! Palīdziet ar savām domām un idejām pilnveidot šo informātikas lappusīti!
10.kl. Gatavosimies valsts ieskaitei!
Pēc dažām dienām jau valsts ieskaite. Ko vēl var izdarīt? Ieteicams pārskatīt savus zināšanu un prasmju krājumus un tos papildināt.
Ieteicamās darbības:
*****
Ieteicamās darbības:
- atkārtot teorijas jautājumus:
- ---- pastudēt 10.kl. mācību grāmatu (K.Veiss "Lietišķā informātika");
- ---- protams, daudz materiālu ir šajā Auces vsk. informātikas lapā (etiķetes 5., 6., 7. un 10.kl.)
- ---- DZP; "Mācies pats!"; 14 ECDL pdf grāmatas; ECDL materiāli (LIKTA);
- ---- daži labi materiāli ir šajā vietnē (autors K.Kincis);
- ---- vēl daži labi materiāli ir Ozolnieku vsk. mājas lapā;
- ---- papētīt datori iesācējiem videodemonstrācijās;
- ---- padarboties ar tiešsaistes testiem skolas testu kolekcijā - testu kolekcijas vietne; (Iegaumējiet, ka testos vienmēr jāizvēlas vispiemērotākā atbilde!);
- ---- daži testi ir šajā vietnē - http://www.testi.times.lv/;
- ---- pastrādāt ar "IT barometra" testiem;
- ---- te dažas 10.a kl. sagatavotās prezentācijas (kaut kas var noderēt) - saite uz SkyDrive mapi;
- ieskaites praktiskajai daļai:
- ---- atkārtot darbu ar lietojumprogrammām (teksta apstrāde, izklājlapas, prezentācijas, bet datu bāzes ieskaitē praktiskajā daļā šogad nebūs);
- pārskatīt nepieciešamās prasmes (ECDL grāmatās vai ecdl.lv);
- padarboties ar praktisko uzdevumu materiāliem - vietnes adrese.
*****
Abonēt:
Ziņas (Atom)
Meklēt šajā emuārā
Autori
Lapas
Iezīmes
- 1_kl (13)
- 10_kl (74)
- 11_kl (54)
- 12_kl (13)
- 1Teorija (1)
- 2_kl (34)
- 3_kl (23)
- 4_kl (9)
- 5_kl (38)
- 6_kl (36)
- 7_kl (31)
- Algoritmi (4)
- Animācija (1)
- Aptaujas (1)
- Citi (4)
- CSS (3)
- DB (10)
- Drošība (8)
- Eksāmens (3)
- Grafika (20)
- Ieskaites (41)
- Internets (22)
- IT (7)
- Izklājlapas (25)
- Mapes (4)
- Noteikumi (1)
- Prezentācijas (15)
- Programmēšana (9)
- Rīki (3)
- Sadarbība (1)
- Skaņa (2)
- Tekstapstrāde (33)
- Teorija (30)
- Tiešsaiste (10)
- Vakarskola (22)
- Visiem (67)
- Web (29)
Tiešsaistes rīki
Šeit apkopoti dažādi darbam skolā noderīgi tiešsaistes rīki. Ja atrodat kādu labu un interesantu, tad atsūtiet vietnes adresi un tā tiks pievienota sarakstam!
Zīmēšana mazākajiem
Animācijas
Attēli, ilustrācijas
- 30 lietotnes (apskats)
- 30 redaktori
- Adobe Photoshop Express Editor
- ASCII Paint
- Aviary
- BeFunky
- Bloggif - "rīku jūra"
- CanvasDraw
- Citrify Photo Editor
- Crello (dažādi rīki)
- DevianArt
- Editor.pho.to
- FatPaint (labs)
- FotoFlexer
- Fotor
- Free online Photoeditor
- Fun Photo Box
- Glitter Photo
- Imagebot
- iPaint (Molberts)
- iPiccy (lielisks)
- Lunapic
- Online phototool
- Online-image-editor
- Phixr
- Photocat
- Photocat (iPiccy clone)
- Photopea (Lielisks!)
- Photoraster (Chrome)
- PicMonkey
- Piq (pixel)
- Pixlr (teicams)
- Pizap (inčīgs)
- Polarr
- Postemaker
- Queeky paint
- Resizer
- Ribbet
- Sejas konstruktors
- Sketch-paint
- Sketchpad (teicams)
- SumoPaint (jaudīgs)
- Tuxpi
- Web resizer
- Wixie
- Canva
Attēlu kolāžas
Dzīvoklim un dārzam
Auto, moto, velo
Līmlapiņu sienas
HTML redaktori
- 4html.net
- ABSRU Web Editor
- Ace
- Beefree.io - dizains
- Code Beauty
- Codepen.io
- CSS editor
- DIV TABLE
- Froala HTML Editor
- HTML Code Editor
- HTML Color Codes
- HTML Table generator
- Html un Css
- html-online.com
- HTML, CSS, JD
- Html.am
- HTML5-Editor
- HTMLeditor.io
- HTMLG
- Htmlinstant
- JavaScript Editor
- Online HTML edit
- Online Toolz
- Quackit editor
- Rendera
- Sceditor
- Scratchpad.io
- Thimble
- Word To HTML
Skaņas servisi
- 25 redaktoru apskats
- Apowersoft
- Audiotool
- Augio Cutter
- Avid Pro rīki
- VirtualPiano.eu
- WebSynths Groove
- Midi.City
- Playtronica
- Looplabs editor
- Online Microphone Recorder
- Online Sequencer
- Online Tone Generator
- Recordmp3online
- Soundtrap
- TwistedWave
- Vocaroo
- Voice Recorder
- Voicespice recorder
- Electrictelepathy
- With Google
- Erica Synths (LV)
- Wolfram Tones
- BeepBox
- iSchool Virtual Piano
- Virtuālie instrumenti
- VirtualPiano.net
- FreeMusicArchive
- SoundCloud
- Sintez.top
Web būvētāji
Emuāra arhīvs
-
►
2021
(4)
- ► 12/05 - 12/12 (1)
- ► 08/29 - 09/05 (1)
- ► 05/02 - 05/09 (1)
- ► 01/03 - 01/10 (1)
-
►
2020
(16)
- ► 10/04 - 10/11 (1)
- ► 05/10 - 05/17 (1)
- ► 04/19 - 04/26 (1)
- ► 04/12 - 04/19 (1)
- ► 03/29 - 04/05 (1)
- ► 03/22 - 03/29 (3)
- ► 03/01 - 03/08 (1)
- ► 02/23 - 03/01 (1)
- ► 02/16 - 02/23 (1)
- ► 02/02 - 02/09 (1)
- ► 01/26 - 02/02 (1)
- ► 01/19 - 01/26 (1)
- ► 01/12 - 01/19 (2)
-
►
2019
(24)
- ► 09/29 - 10/06 (1)
- ► 09/22 - 09/29 (1)
- ► 09/15 - 09/22 (1)
- ► 09/08 - 09/15 (1)
- ► 05/19 - 05/26 (1)
- ► 05/12 - 05/19 (1)
- ► 04/28 - 05/05 (3)
- ► 04/21 - 04/28 (1)
- ► 04/14 - 04/21 (1)
- ► 04/07 - 04/14 (3)
- ► 03/31 - 04/07 (2)
- ► 03/24 - 03/31 (1)
- ► 03/17 - 03/24 (1)
- ► 03/03 - 03/10 (1)
- ► 02/17 - 02/24 (1)
- ► 02/03 - 02/10 (2)
- ► 01/20 - 01/27 (1)
- ► 01/13 - 01/20 (1)
-
►
2018
(40)
- ► 11/18 - 11/25 (1)
- ► 11/11 - 11/18 (2)
- ► 10/28 - 11/04 (1)
- ► 10/21 - 10/28 (1)
- ► 10/14 - 10/21 (4)
- ► 10/07 - 10/14 (2)
- ► 09/30 - 10/07 (2)
- ► 09/23 - 09/30 (3)
- ► 09/16 - 09/23 (1)
- ► 09/02 - 09/09 (1)
- ► 05/20 - 05/27 (5)
- ► 04/29 - 05/06 (1)
- ► 04/22 - 04/29 (1)
- ► 04/08 - 04/15 (3)
- ► 03/25 - 04/01 (2)
- ► 03/18 - 03/25 (1)
- ► 02/18 - 02/25 (1)
- ► 02/11 - 02/18 (1)
- ► 02/04 - 02/11 (1)
- ► 01/28 - 02/04 (1)
- ► 01/21 - 01/28 (3)
- ► 01/14 - 01/21 (1)
- ► 01/07 - 01/14 (1)
-
►
2017
(37)
- ► 12/17 - 12/24 (3)
- ► 12/10 - 12/17 (2)
- ► 12/03 - 12/10 (1)
- ► 11/26 - 12/03 (1)
- ► 11/19 - 11/26 (1)
- ► 11/12 - 11/19 (1)
- ► 11/05 - 11/12 (1)
- ► 10/29 - 11/05 (3)
- ► 10/15 - 10/22 (1)
- ► 10/08 - 10/15 (2)
- ► 10/01 - 10/08 (2)
- ► 09/24 - 10/01 (1)
- ► 09/17 - 09/24 (5)
- ► 09/10 - 09/17 (3)
- ► 09/03 - 09/10 (2)
- ► 05/21 - 05/28 (2)
- ► 05/14 - 05/21 (1)
- ► 05/07 - 05/14 (2)
- ► 04/30 - 05/07 (1)
- ► 04/23 - 04/30 (2)
-
►
2016
(5)
- ► 11/27 - 12/04 (1)
- ► 10/16 - 10/23 (1)
- ► 09/18 - 09/25 (1)
- ► 01/10 - 01/17 (2)
-
►
2015
(9)
- ► 11/01 - 11/08 (1)
- ► 10/18 - 10/25 (1)
- ► 10/04 - 10/11 (1)
- ► 09/20 - 09/27 (1)
- ► 08/30 - 09/06 (1)
- ► 04/26 - 05/03 (1)
- ► 04/12 - 04/19 (1)
- ► 03/22 - 03/29 (1)
- ► 02/15 - 02/22 (1)
-
►
2014
(5)
- ► 11/16 - 11/23 (1)
- ► 09/28 - 10/05 (1)
- ► 03/30 - 04/06 (1)
- ► 03/02 - 03/09 (1)
- ► 01/12 - 01/19 (1)
-
►
2013
(12)
- ► 12/01 - 12/08 (1)
- ► 09/15 - 09/22 (1)
- ► 09/01 - 09/08 (1)
- ► 05/19 - 05/26 (1)
- ► 05/12 - 05/19 (1)
- ► 04/14 - 04/21 (1)
- ► 03/31 - 04/07 (2)
- ► 03/17 - 03/24 (2)
- ► 02/24 - 03/03 (1)
- ► 01/06 - 01/13 (1)
-
►
2012
(16)
- ► 11/11 - 11/18 (1)
- ► 10/14 - 10/21 (1)
- ► 10/07 - 10/14 (1)
- ► 09/16 - 09/23 (2)
- ► 09/09 - 09/16 (1)
- ► 09/02 - 09/09 (3)
- ► 04/22 - 04/29 (1)
- ► 04/15 - 04/22 (2)
- ► 03/25 - 04/01 (1)
- ► 02/26 - 03/04 (3)
-
►
2011
(15)
- ► 10/30 - 11/06 (1)
- ► 10/02 - 10/09 (1)
- ► 09/25 - 10/02 (1)
- ► 09/18 - 09/25 (1)
- ► 09/11 - 09/18 (3)
- ► 09/04 - 09/11 (1)
- ► 03/27 - 04/03 (1)
- ► 02/27 - 03/06 (2)
- ► 02/20 - 02/27 (2)
- ► 01/16 - 01/23 (2)
-
►
2010
(127)
- ► 12/05 - 12/12 (4)
- ► 11/28 - 12/05 (5)
- ► 11/21 - 11/28 (4)
- ► 11/14 - 11/21 (1)
- ► 11/07 - 11/14 (5)
- ► 10/03 - 10/10 (4)
- ► 09/19 - 09/26 (2)
- ► 09/12 - 09/19 (1)
- ► 09/05 - 09/12 (4)
- ► 08/29 - 09/05 (2)
- ► 06/20 - 06/27 (1)
- ► 05/23 - 05/30 (1)
- ► 05/16 - 05/23 (2)
- ► 05/09 - 05/16 (5)
- ► 05/02 - 05/09 (2)
- ► 04/25 - 05/02 (8)
- ► 04/18 - 04/25 (4)
- ► 04/11 - 04/18 (6)
- ► 04/04 - 04/11 (5)
- ► 03/28 - 04/04 (1)
- ► 03/21 - 03/28 (6)
- ► 03/14 - 03/21 (4)
- ► 03/07 - 03/14 (5)
- ► 02/28 - 03/07 (2)
- ► 02/21 - 02/28 (5)
- ► 02/14 - 02/21 (3)
- ► 02/07 - 02/14 (5)
- ► 01/31 - 02/07 (7)
- ► 01/24 - 01/31 (7)
- ► 01/17 - 01/24 (7)
- ► 01/10 - 01/17 (6)
- ► 01/03 - 01/10 (3)
-
►
2009
(62)
- ► 12/13 - 12/20 (1)
- ► 12/06 - 12/13 (2)
- ► 11/29 - 12/06 (4)
- ► 11/22 - 11/29 (3)
- ► 11/15 - 11/22 (3)
- ► 11/08 - 11/15 (3)
- ► 11/01 - 11/08 (4)
- ► 10/18 - 10/25 (4)
- ► 10/11 - 10/18 (6)
- ► 10/04 - 10/11 (7)
- ► 09/27 - 10/04 (6)
- ► 09/20 - 09/27 (3)
- ► 09/13 - 09/20 (3)
- ► 09/06 - 09/13 (5)
- ► 08/30 - 09/06 (6)
- ► 08/23 - 08/30 (1)
- ► 07/05 - 07/12 (1)
















